Модуль 3.

У цій вправі ми спочатку переглянули Основні запитання та основні положення модуля, а потім відобразили свої знання та розуміння модуля в персональному блозі. У наступних модулях ділилися записами зі свого блоґу з колегами, надавали та отримували коментарі.

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Модуль 10.  Процес шкільного навчання має супроводжуватися поступовим формуванням у них наукового мислення, готувати до практичного застосування знань. Метод проектів якнайбільше відповідає цим вимогам. Сьогоднішіній модуль засвідчив, що управління освітнім процесом у класі, де використовується метод проектів, потребує спеціальної підготовки всіх його учасників, а також дотримання певної технології. Переваги проектного методу – у сприянні формування в учнів умінь: – планувати свою роботу; – використовувати різні джерела інформації; – самостійно підбирати та накопичувати матеріал; – аналізувати, зіставляти факти; – аргументувати свою думку; – приймати рішення; – встановлювати соціальні контакти (розподіляти обов’язки, взаємодіяти один з одним); – виготовляти “кінцевий продукт” проектної діяльності; – представляти на розгляд аудиторії; – оцінювати себе та інших.
Докладніше
Зображення
Модуль 7. Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів? Сучасні інтернет-технології надають учителю багато різноманітних інструментів як для підтримки навчання так і для оцінювання: для оцінювання можна використовувати он-лайн тести, опитування; для публікації учнівських робіт - Вікі-сайти та блоги; для розміщення мультимедійних файлів - Picasa та YouTube; для комунікації учнів - соціальні мережі, Скайп тощо. На мій погляд, найкращим засобом для використання у навчальному процесі є Вікі-сайти. Вони містять різноманітні інструменти.
Докладніше
Зображення
Модуль 5. Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: уміння знайти та зберегти мультимедійні ресурси, які можна потім використати в роботі. Треба навчити учнів дотримуватися авторських прав та правильно зберігати посилання на джерела.
Докладніше